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六(6)蒲公英中队

常怀感动之情,常为感恩之行

 
 
 

日志

 
 

第五、六单元复习重点  

2015-01-20 16:26:07|  分类: 温馨提醒 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第五组 遨游汉字王国

分为“有趣的汉字”我爱你,汉字两个板块

2“写错别字的成因:(1)同音混淆:如,再、在,等。(2.形近搞混:如,已、己等。(3).多笔少画:酒、洒;(2)多竖少竖,如,候、侯;(3)多撇少撇,如,式、柳。(4).对字义不加分析致错:如,象、像。(5)由于心急,本应写前一字,心里却想着下一字,结果造成写错……

《仓颉造字》是一个传说,介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字,曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法,但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始,进而根据事物的形状创造了汉字。

《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片“典”是用手捧着文册“删”是用刀削去错字

谐音歇后语:飞机上吹喇叭——想(响)得高       四两棉花——谈(弹)不上

谐音对联:六七八九二三四五横批:缺衣(一)少食(十)

造字法:象形字:人()月()山()牛()马(

指事字:上( )上加一横指上。下()下加一横,指下。

会意字:休( )表示人靠在树旁休息。采()表示手在树上摘。

形声字:左形右声:蚂、蚁、编、清

6 汉字的演化1、甲骨文 2、金文 3、篆书4、隶书5、楷书6、草书7、行书

第六单元复习

17地震中的父与子

主要内容:

有一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和同学的故事。

 

中心思想:

歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。

 

重点句:

1.“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”

文中3次出现。

因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

2. “他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”       这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.

3.“了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”

说父亲了不起,是因为他为了儿子,决不放弃,实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲!多么恪守诺言、有责任感的父亲!

说儿子了不起,是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下,没有水,没有食物,只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下,告诉同学不要害怕,坚持生的希望;当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的同学出去吧!”同死神搏斗,最终生还,巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖;奇迹的出现来自伟大的父爱。(答题要点: 父亲坚持不懈 信守承诺    儿子鼓励同学 信赖父亲   让同学先脱离险境)

 

19“精彩极了”和“糟糕透了”

主要内容:

这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是精彩极了,而爸爸的评价却是糟糕透了。许多年后事业成功了,也明白了,父母对自己的两个极端的断言,其实是两种不同的表达爱的方式。

 

按时间顺序,讲述作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”,而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事,并不多想诗本身的质量如何;父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点——爱。

 

 

重点句:

1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。

 

2.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。

3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。

4.多年后,我成功的因素有:1〉母亲的鼓励,激励自己满怀信心地前进;2〉父亲的严厉、严格要求,使自己不至于被一时的成功冲昏头脑;3〉自己对这两种爱的平衡。其中,最重要的是:自己对这两种爱的平衡。

 

 

 

18* 慈母情深(梁晓声)

为什么母亲第二次给我钱买书,而我说我没有权利买别的东西?

答母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让我买书,使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。

 

20* 学 会 看 病(毕淑敏)

母亲的感情变化:做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升

 

写父母之爱的文章:《父爱,在拐角处》 朱自清《背影》 冰心《纸船---寄母亲》 古诗《游子吟》

 


补充五六单元练习

一、请你为词语中的加点字选择正确读音。(在正确的读音上打“√”
解剖(pāo pōu) 造诣(yì zhǐ ) 油脂(zhǐ zhī
驰骋(chéng chěng) 腼腆(mián miǎn) 歧途(qí qǐ
二、请你根据拼音写出词语中空缺的字。
xū ( ) jí( ) bào( ) chàn( ) 抖 糟gāo( ) téng( )写 出bǎn( ) cí( )
qí ( )
jǐn( ) 慎 自 háo( ) lì ( ) dí ( ) xiáng ( ) miào ( )
三、请你在括号里填写恰当的字,把词语补充完整。
(    )
声笑语 破烂不(   ) (     )怀信心 一如(     )
四、选词填空
1
、他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没有人再来 (阻止 阻挡)他。
2
、我告诉同学们不要害怕,说 (只要 如果)我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。
五、把古诗词补充完整
1
            ,明月何时照我还。
2
、洛阳城里见秋风,              
3
、风一更,雪一更,              
4
、五岭逶迤腾细浪,               
5
              ,大渡桥横铁索寒。
六、关联词语填空
1
、( )发生什么,我( )会跟你在一起。
2
、( )我爸爸活着( )一定会来救我,也能救大家。

 

 

 

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